巴西34%的15歲以下學生曾至少一次留級
2020/10/02
在巴西，34%的15歲以下學生至少一次留級，這一比例在79個國家中排名第4位元，國際經濟發展合作組織的平均水準是11.9%。
國際經濟發展合作組織的第五次“學校效率和成功率”調查報告顯示，留級率超過巴西的還有摩洛哥，49.3%；哥倫比亞，40.8%和黎巴嫩，34.5%。留級率最小的是中國臺灣和冰島，均只有0.9%；其次是塞爾維亞，1.4%；英國是2.5%；加拿大是5.4%；美國是9.1%。
調查顯示，留級率較低的國家，學生在讀寫能力方面也比較強。巴西學生的語文成績保持不變，但是數學和科學水準下降。另外，低收入家庭學生留級的可能性是普通家庭的三倍多。在巴西，51.8%的留級至少一次的學生屬於最貧困家庭，58.6%的留級學生生活在鄉下。
此外，留級的學生可能會失去學習興趣，並因此導致輟學或是蹺課。在高中階段，有一些青少年放棄學業開始工作，原因也是疫情帶來的經濟危機。在大學階段，有學生因為無法支付學費而停課。
調查還顯示疫情期間對學校的影響，巴西是學生家庭電腦擁有率排名第二低的國家。在疫情之前，巴西只有16.3%的學生可以上網課。
複課也有重重困難，因為並不是所有的學生都有條件在疫情期間繼續上課。調查顯示，74%沒有網際網路，50,6%的教師沒有條件在網上授課。巴西電腦連接網路的比例在世界排名第52位。
此外，巴西學校的貧困差異很大，另外在網路授課的教師方面也有很大的缺失。巴西68%的富人學校和10%的窮人學校擁有數碼教學的條件。2015年，26%的學校校長認為缺少可以上網課的教師。
編輯 / 王小明
【巴西華人資訊網】
