台僑學者謝如欣博士致敬巴西教育學家弗雷勒

《廖世秉聖保羅報導》

謝如欣小檔案：台灣台北藝術大學戲劇博士、美國加州聖荷西州大學戲劇碩士、世新大學觀光學士，2010年嫁到巴西聖保羅。學術專攻巴西被壓迫者劇場，曾任報社記者、電視台編劇企劃、演員和導演，現為自由作家及巴西劇場專業師資、巴西被壓迫者劇場學會（GESTO）亞洲代表、僑務促進委員，著有：《被壓迫者劇場發展史：波瓦的民眾劇場之路》和《跟著閒妻遊巴西》。

9月28日是孔子誕辰紀念日，也是台灣的教師節，九月一向是謝師恩的季節。同樣出生於九月的巴西教育學家弗雷勒，不僅曾任聖保羅教育局長、巴西及南美洲各國全民掃盲運動的計畫主持人，其推動的批判意識教育與他所主張的受壓迫者教育學、希望教育學，更是享譽國際。

第九屆被壓迫者劇場年會以波瓦（Augusto Boal左)與弗雷勒（Paulo Freire右)為主題，探討「希望、再創造與存有」

在這九月謝師季，今年正逢巴西教育學家保羅．弗雷勒（Paulo Freire）百年誕辰，全巴西教育、政治、戲劇及藝術學界熱烈進行系列活動向弗雷勒致敬，台僑學者謝如欣博士亦不遑多讓，特別製作短片介紹弗雷勒主張的受壓迫者教育學，同時在弗雷勒誕辰日，與北美洲僑社合辦《不只唱歌吧》紀錄片線上放映會，紀念原聲教育協會廖阿貫老師。

謝如欣博士透過位於聖保羅的弗雷勒研究中心（IPF）取得弗雷勒《受壓迫者教育學》手稿，做為短片縮圖，別具意義

專攻巴西文化教育及戲劇藝術的台僑學者謝如欣博士指出，在研究巴西近代政治、歷史與戲劇藝術的過程中，弗雷勒的批判與教育理念是不可分割的一塊，他的受壓迫者教育哲學與實踐，喚起全民自我覺醒與政治參與的民主意識，是巴西教育及政治界的指標性人物。

謝如欣的《被壓迫者劇場發展史》書中，特別將弗雷勒的解放教育學、天主教解放神學及波瓦的被壓迫者劇場三大體系與巴西政治進行分析，探討南美當時的解放思潮

謝如欣的學術論著《被壓迫者劇場發展史：波瓦的民眾劇場之路》中，正是將弗雷勒的解放教育學、天主教派的解放神學及巴西導演波瓦（Augusto Boal）的左派思想並置，與巴西當時代的政治現象結合，以年表式分析南美解放思潮的源起與對社會的影響。

謝如欣(上)與坂本美沙子(下)，以「透過弗雷勒思想從藝術閱讀世界」短片，致敬巴西教育學家弗雷勒百年

今年是弗雷勒百年冥誕，謝如欣特別邀請到同為亞裔女性學者的前聖保羅莫扎特學院（FAMOSP）教授坂本美沙子（Mariza Sakamoto），共同製作短片向弗雷勒致敬，並於19日零時上傳Youtube公開放映。

謝如欣本身母語為中文，曾在美國就學，而今僑居巴西擔任巴西本地被壓迫者劇場學會（GESTO）亞洲代表，以葡文為主要授課語言，一向關注種族與人權議題；坂本美沙子為日裔第三代巴西移民，雖然母語為葡文，但從小接受日本與巴西雙邊文化，爾後在教學過程中，亦特別關注種族與自由思想教育。兩者的合作主要希望從亞裔角度來引述弗雷勒的思想與實踐，同時透過中葡文雙語字幕，向華語世界介紹弗雷勒學說，亦向葡語學術界展現亞裔女力的掘起。此短片已獲邀參與被壓迫者劇場學會本年度研討會「第九屆國際被壓迫者劇場與學院研討會：希望、再創造與存有」。

此外，身兼僑務促進委員的謝如欣，19日凌晨亦與美國北加州雙向影藝會社、南加州蔚藍人文堂及美國原聲之友會合作，舉辦紀錄片《不只唱歌吧！》線上放映及映後座談，邀請到導演楊智麟、音樂製作聶琳及原聲合唱團的大家長馬彼得，線上與全球觀眾相會，同時紀念將原聲推向世界的靈魂人物，廖阿貫老師。

「不只唱歌吧！」紀錄放映片由北美數個臉書社團及謝如欣的臉書專頁「巴西閒妻俱樂部」主辦，南北美洲合作，選在弗雷勒生日紀念廖阿貫老師，別具教育意義

由楊智麟導演的院線片《聽見歌 再唱》、紀錄片《唱歌吧》、《不只唱歌吧》，講述前東埔國小校長馬彼得帶領布農族孩子們組成原聲合唱團的故事。一位完全不懂五線譜的體育老師，為了凝聚孩子們對部族的向心力，自學教唱組成了合唱團，居然還帶著這些孩子們參加比賽拿到第一名，他是馬彼得。一位前來擔任志工的建中老師受到感動，將自己退休後的人生奉獻在這個團隊，從建中畢業的企業家學生們的捐款開始，為孩子們提供所有生活及教學資源，甚至出國比賽的旅費，接著努力不懈的對外募款，將合唱團一步步擴展成原聲教育協會，成為各部落渴望學習及成長的孩子們的歸屬，她是廖達珊，馬彼得特別將自己母親的名字送給她，做為她的布農族名，阿貫。

謝如欣指出，楊智麟導演打破過去紀錄片的框架，以樸實、自然又活潑的手法呈現，使觀眾在觀影過程中，時而開懷大笑，又時而被馬校長、阿貫老師及孩子們的努力感動落淚。在馬校長身上可以看見他對布農孩子們的三個目標，「傳承」、「教育」及「信心」，透過布農歌謠的教唱，讓孩子們自然而然的「傳承」了母族的語言與歷史文化，「教育」的過程不只是課本上的知識，著重的是品格與學業的並進，尤其以對自己負責的態度為重，同時不斷培養孩子們的「信心」，只要有勇氣和後續的努力，即使五音不全也能漸漸唱出天籟。

弗雷勒主張以「愛」出發的解放教育來打破傳統受教權的階級意識，使貧窮人家也有獲得學習與思考的權利。謝如欣表示，選擇在弗雷勒百年誕辰當天舉辦放映紀念活動別具意義，正呼應了廖阿貫老師生前在蔚藍人文堂的演講中提到，「教育」的英文Education以華語諧音就是「愛就開心」，以「愛」，開心的奉獻自己去幫助願意努力的偏鄉孩子，保有受教及生活無虞的權利。

九月謝師恩，或許，立下目標閱讀一本弗電勒的書，或許，支持原聲的夢想，延續阿貫老師的愛，向弗雷勒致敬。

【巴西華人資訊網】