巴西政府近日公佈的全國掃盲評估數據指出，巴西小學三年級的學生中，有半數學生的閱讀和算數能力不足。
巴西“Noticiasaominuto”網站10月25日報導，與2014年的數據相比，本次全國掃盲評估的結果並沒有任何好轉。 2014年，56%的巴西學生閱讀、算數和寫作的能力不足，他們沒辦法在一篇文章中快速找到自己需要的信息，今年這個數據達到55%，沒有任何改變。
巴西政府將閱讀能力的評級分為基礎、初級、一般和傑出四個級別，只有達到一般以上的水平才說明學生的閱讀能力合格。調查結果表明，只有13%的學生達到了傑出級別，與2014年的11%相比基本沒有大的進步。
調查指出，巴西全國的教育水平存在著很大的差異。北部和東北地區的教育水平較低，三分之一以上的學生水平僅為基礎級別，南部地區只有12%的學生水平處於基礎級別水平。聖保羅的學生平均水平較高，在全國教育水平排名中位列第三，但也有41%的學生表現不佳。
巴西經濟學家埃內斯托•法里亞（Ernesto Faria）指出，巴西的教育不平等程度很高。他指出：“教育水平反應了社會的經濟問題，學生需要的教育水平與目前巴西政府能夠提供的教育水平還有很大的差異。”
巴西教育部指出，目前國內34%的學生教育水平不高，他們甚至不能使用標點符號妥帖的敘述事件。
55%的學生數學能力很差，不能快速解開兩位數加減法的題目。 “我們已經在計劃推出一個識字加強項目，對教育領域進行投資。”巴西教育部官員說道。
(巴西華人資訊網)
