巴西教育部提出的結論指出，絕大多數的高中生，並沒有對葡萄牙語和數學兩種科目足夠的知識。
一堂語法課。 9年級的學生正在學習連詞文法。要是沒有這樣的知識，學生們很難理解文本的含義。 Maiara Carvalho 在那裡，非常用心學習。但並非一直以來皆是如此。
“我讀了兩所學校，當我來到這裡時，我意識到我沒有正確學習到我在其他學校學到的東西。”
要不是課業輔導和就讀全天班的原因…
“我應該會打腫臉充胖子，直接甚麼都不會就進入高中就讀。”
如果那裡的學生識字能力不好，沒有學習數學的基礎知識，如加，減，分和乘，難度將如滾雪球般，每年都在增加。
這是對全國基礎教育的診斷，基於對所有公立學校和一些私立學校的評估，以衡量每個階段結束時的學習水平。
這個問題在高中三年級變得更加嚴重。 在數學方面，每百名學生中只有四名達到了適當的水平。 在葡萄牙語中，幾乎每百人中僅存兩人。
教育部長Rossieli Soares承認此情況的嚴重性。
“我們高中畢業時正陷入困境。 各國政府有責任推進這一議程，改善並提供更多條件。“
Ayrton Senna研究所的關節和創新主任莫扎特·內維斯·拉莫斯認為，巴西有必要緊急改革高中學制。
[巴西華人資訊網]
