從孩子三歲前的(定型教育)已形成之後,當父母的就得儘早開發孩子的(記憶力)、(想像力)與(創造力)了,但對孩子絕對不可進行機械式的教育訓練,那樣會使孩子的腦力思維不活躍而變殭硬了。記得在臺灣的 1961 年全國大學聯招數學科考試有三分之一以上考生考卷得零分。究其因乃因考題要做解答不是光有(計算)的方式還要有(腦力)思維的作答,怪不得很多考生無法下筆作答了。故從那年開始有一科考(零分)的考生仍有被錄取的希望;再究其因是因為以前數學教學都是一些刻板計算式解答方式教學之故。
之前,本人曾寫過(記憶法則應用)一文,何謂(記憶法則)呢? 這是由(印象)、(復習)、與(聯想)三項腦力串聯之法則,記憶系統就是建立在這三項基礎上的。記憶的第一重點是盯住自己想要牢記的事、物及人使其能深刻、生動而有持久性之印象,若要做到這一步,必須集中注意力否則是無法將第一項法則(印象)輸進大腦管記憶部門的。一般記憶力特强的人, 就因他能專注觀察所見之人、事與物,再配合此(印象)、(復習)與(聯想)三項法則之聯合應用牢記在大腦裏。要進行此過程時人們必須費極大的(心力)功夫來鍛煉,其實最理想的學習方法除了要(眼到)、(耳到)、(手到)之外,同時還要(嗅到)甚至於(嚐到)等(五到)方能達到學習的真正效果。
在(創造力)方面,當父母的就要常鼓勵孩子多動手、多思考、多提問。無論孩子提出任何問題父母都得耐心地給予解答,直到孩子滿意為止。有時候做為父母我們要跟孩子說些故事要孩子去思考作答,讓孩子不得不挖空心思,並對可能情節作出各種猜想,這種教育方式就能激發孩子的(創造力)了。孩子(創造力)就在這種教育方式中不斷培育出的。
然而(創造力)它的源頭來至(想像力)的。就如萊特兄弟發明了(飛機)其源頭就是他們兄弟兩想像著(如果人能像【鳥】一樣在天空飛呀!飛!多好!兄弟兩把這(想像力)挖空心思而轉化成(創造力)了,終於把飛機發明了,把人類像鳥一樣能在天空飛翔了。二十世紀末到二十一世紀初,Cellphone 的出現也大大改變了人類生活的方式與步調。
至於(想像力)如果孩子有豐富(想像力)的話,他們的人生就會過得很光彩又有活力,記得有位哲人講過一句令人深省的話語,他説: (想像力)就是人的肉體與能量,若沒有(想像力),人只不過是一堆骸骨而已。所以,培養孩子的(想像力)是非常重要的,若孩子於年幼時,父母能指導他們充分發展(想像力)對他們日後的人生會更有(信心)與(自信)的,不會有所畏懼或膽小的心態。如現代科學知識百科一書(十萬個為什麽?)就是一部很好的孩子課外教科書了,這本教材能激發孩子無窮無盡的(想像力)的。——未完待續——
作者：巴西源德中文學校 校長 邱思源
【巴西華人資訊網】
