學者表示，專業型碩士仍要注意學科理論基礎。圖為天津南開大學一女研究生在做實驗。
2019/04/23 04:10
雖然不少大陸專碩生都覺得碩士班讀2年或讀3年沒啥差別，不過不少教育界人士卻認為部分專碩「兩頭都不靠譜」，不但學術要求標準降低，又沒有實作能力。學者表示，專業型碩士還是要注意學科理論基礎，和技職校院的大學部要有區別，「否則他們就不叫碩士了。」
「現在的專碩在人才培養上有一個問題，就是『兩頭不靠』！」中國人民大學教育學院教授胡娟指出，專碩和學碩在人才培養上應當有分工，專碩要培養的是高級的專業型人才，但一些學校卻把專碩當作了學碩的「縮減版」，課程體系、人才培養目標等方面沒有做得那麼明確和清晰。
事實上，從就業市場的回饋來看，專碩的表現十分亮眼。去年年底，一份《江蘇省研究生教育品質年度報告（2018）》引起廣泛關注，其中提到，江蘇省專碩生就業率比學碩生高0.33%，平均月薪也比學碩生高出約5%。
不過，另一份調查卻顯示，滿意課程教學的專碩生比例偏低。不少學生反映，說是要重視專碩生實作能力，但是畢業時卻只能選擇寫畢業論文，和學碩一樣，不少專碩生感到自己上了一個「假學位」。
對此胡娟表示，從專碩的人才培養品質上來看，目前有兩方面問題。一是學術性上，有的專碩對於學術性的要求是下降的，但是在下降過程中，由於缺乏全盤、系統考慮，導致專碩課程系統性差。二是學校在設立面向實踐的一些新的課程時，不是太有經驗。
胡娟說，從宏觀來看，專業碩士符合社會的發展方向。但隨著現代社會的發展，專碩的人才培養方面，除了要特別強調它的實踐性以外，還要重視培養學生的專業基礎和理論思維。專碩不應該和技職校院的大學部學生一樣，強調實踐的同時，也不能忘記培養學科基礎和理論基礎，否則他們就不叫碩士了。
【巴西華人資訊網】
