（廖世秉聖保羅報導）巴西中文教學協會和聖保羅文教中心，於6月1日下午1點30分在聖保羅文教中心三樓展覽廳共同舉辦教育專題講座，聘請來自台灣台北市立大學徐榮崇教授主講，有50位聖保羅地區中文教師和僑胞來聆聽，藉著此講座帶給老師們在教學上有新的啓發。
僑教中心主任詹前校首先介紹徐榮崇教授，他是台北市立大學歷史地理學系教授，嚕啦啦社會服務協會理事長，曾任台北市立教育大學研究發展處研發長，對環境教育設施場所規劃，公民行動教育十分專長。雖然短短的三個多小時的講授，這是很難得的機會，以徐教授豐富的教學經驗，帶給大家教學新理念，希望大家好好把握此機會，好好的學習，相信對每一位老師在教學上一定有很大的助益。
詹前校主任致詞
中文教學協會會長林志孟校長致詞時非常歡迎各位老師能踴躍來參加，感謝徐教授來巴西短短的時間，能夠撥空為此地中文學校的老師來指導教授教學新理念，在巴西第一缐的中文老師，在教學上時常感到非常困難，如何學習有效的教學法，這是每位老師要認真去學習，今天有那麼好的機會大家能夠透過徐教授的專題講座，對老師們有所啓發，能夠利用在教學上。
林志孟會長致詞
徐教授専題講座的主題：一、素質導向的課程與學習活動設計，二、認知學習理論與有效教學策略，一開始，徐教授在引言說機器人會取代教師嗎？你認為網路會取代教育嗎？想不被機器人取代！就是莫忘初衷。教育核心概念是行動力，穿透力，創造力，要以學生為中心，以真實情𥚃學習。邁向2030年的教育架構：公民素養和核心素養。素養導向教學的四大原則：一、整合知識，技能與態度，二、情境化，脈絡化的學習，三、學習歷程及方法和策略，四、實踐力行的表現。
徐榮崇教授演講神態
在演講中透過影片，好玩有趣的手機分組遊戲尋找生僻字比賽，達到事半功倍的效果，短短的三個多小時在徐教授靈活風趣生動的解說，令每一位老師收獲滿滿，相信對大家在教學上有新的啓發，助益一定很大。詹前校主任、林志孟會長合贈禮物給徐榮崇教授，以示謝意。
手機分組尋生僻字遊戲比賽，玩得十分開心
徐教授接受記者採訪時談到對台灣目前教育和學生學習態度表示，目前，台灣正在進行第二波的教育改革，12年新課綱，以自發、互動、共好三大主軸，進行素養導向的教育。也就是期望未來的台灣公民，能透過「自發、互動、共好的理念」來「理解所學」、「整合所學」和「運用所學」，進而「解決問題」並「發揮創意」，以「適應現在生活」也會「面對未來挑戰」。也就是說，目前如此的教育改革，影響的是十至十五年後的台灣社會。究竟，這樣的教育方向是否正確，沒有人能保證，十五年後才能知道。但已經是目前台灣教育部確定的教育政策，期望大家共同努力，共同培育出一批真正能面對未來挑戰的台灣公民。
現場實景
另一方面，談到目前台灣的學生表現，他說是過去台灣社會快速變遷與九年一貫課程教改的結果。九年一貫課程的學生今年是大六進入大七這一屆，剛好進入社會二年。他們的表現正在受大家的檢核中，不管大家如何看待現在新的一群台灣年輕人，但必須知道的是，他們受的教育方式與內容，和過去有很大的差別。我們老是用過去我們認為必須被改革的那一套教育，來檢視我們認為很棒的新教育制度教出來的年輕人，這樣雙方面都不會習慣的。但九年一貫課程的結果與現在期望有落差嗎？也是值得討論的。
詹前校主任（右三）、中文教學協會林志孟會長（左三）、陳翠璧副會長（左二）趙士瑩副會長（右二）、張志齊常務理事（左一）林憶延秘書長（右一）和徐榮崇教授（中）合照
還有談到如何加強巴西華文教育時，他表示台灣教育部預計108學年度全面展開12年新課綱，以素養導向為課程設計的重要目雕。尤其是相關的教學活動設計將會以學生為中心、在生活情境中學習的為重要設計原則。
同時，教科書也將全面更新，相關的教學方法也會隨之改變。
老師們和貴賓合影
對於巴西的華文教育，由於多數教材來自台灣。因此，教師可提早了解12課綱意涵，以面對新一波的教育改革。
編輯 / 王子眀
