【聖保羅訊】經濟合作與發展組織（OCDE，簡稱“經合組織”）近日公佈的“教師教學國際調查”（TALIS）顯示，與其他國家和地區相比，巴西教師在非教學活動中花費的時間更多，且受學生欺淩的概率也超過全球平均水準。
巴西國家通訊社6月20日報導，本次調查選取了全球48個國家和地區的25萬名教師和校長進行訪問。資料顯示，巴西教師平均只將67%的課堂時間用於教學活動，其餘時間用於編制學生上課考勤表或維持課堂秩序等非教學類活動。
此外，學生們之間的相處以及學生與教師之間的交往情況也令人擔憂。據經合組織統計，巴西有28%的校長表示曾目睹學生之間或學生對教師進行恐嚇或欺淩，該項資料相當於全球平均水準的兩倍。
調查結果顯示，巴西平均每週就有10%的學校會出現學生對教師進行身體或口頭恐嚇的情況，這會對教師職業的工作環境、壓力和持久性產生潛在影響。據統計，該項比例的全球平均水準僅為3%。
經合組織的調查報告還強調了浪費教學時間對於學習的累計影響，每堂課浪費幾分鐘，一年就會浪費好幾天。據統計，巴西人浪費的教學時間僅次於南非和沙烏地阿拉伯，排在全球第三位。經合組織表示，平均來講，全球教師約有78%的工作時間用於教學活動。
專家表示，巴西目前的教學情況與缺少教師有關，包括教師缺少教學經驗以及所教授課程非其所學專業等情況。
巴西教育部表示，該項調查有助於聯邦政府及地方相關機構制定更加切合實際的教學模式和學習方法。
編輯 / 王子明
【巴西華人資訊網】
