由經濟發展合作組織公佈的一項年底教育調查顯示，巴西對於教育、基礎教育、中學教育和技術教育的投資僅相當於國民生產總值的4,2%。
這一比例雖然高於經濟發展合作組織成員國的平均水準（3,2%），但是每個學生的平均投資低於發展中國家。
巴西基礎教育一段（1-5年級）的學生平均每人投資是3800美元，（成員國平均水準是8600美元）；巴西基礎教育二段（6-9年級）的學生平均每人投資是3700美元（成員國平均水準為10200美元）；巴西高中和技術學校學生平均每人投資4100美元（成員國平均水準為10000美元）。
該報告每年一次，對成員國的教育情況進行分析。包括巴西、阿根廷、中國、俄羅斯和南非等。
本週二公佈的調查結果是2016年的資料，巴西教育投資總額相當於國民生產總值的4,2%。
調查還顯示，25到64歲的女性報名參加大學學習的比例比男性高34%。這一差異在成員國中非常明顯。在較年輕的女性中，25到34歲之間，則就讀大學的比例比男性更高，達42%。
女性也是博士學位比例較大的。在巴西，54%的博士生是女性，而成員國的平均值是47%。但是在巴西，同等學歷情況下，女性就業的機會要低於男性。
巴西教師的平均工資也低於成員國的平均水準，差異約13%。基礎教育的老師年收入約22500美元（成員國平均水準是36200）；高中教師平均年薪是23900美元（成員國平均水準是45800）。
只有33%的大學生在適當的時間裡畢業，而成員國的平均水準是39%。巴西四分之三的大學生就讀私立大學。
巴西大學國際化程度較低，只有0.2%的巴西學生屬於交流學生，而成員國的平均水準是6%。
編輯 / 王子明
【巴西華人資訊網】
