巴西雙語教育協會（Abebi）日前指出，對於巴西民眾來說，僅僅掌握一門外語是不夠的，瞭解更加多樣性的文化以及擁有在不同社會環境中表達自身需求的能力已經成為了全球化世界中的基本能力。自2014年以來，巴西的雙語教育市場增長了10%，而聖保羅（São Paulo）的雙語或國際教育機構數量已經超過了70個。
巴西網站“vejaspabril”10月14日報道，面對著不斷增長的雙語及國際教育機構，民眾在進行學校和課程的評估時遇到的疑問也越來越多。巴西雙語教育協會指出，雙語學校和國際學校是不同的。在雙語學校中，學生無論在日常交流上還是課堂中都能用到不同的語言，而國際學校的特點則是能夠讓學生體會更多文化特徵，與說這種語言的母語國家聯繫更緊密。
在課程安排上面，巴西的雙語學校按照國家通用課程授課，其中一部分使用另一種語言教學；而巴西的國際學校則添加了由國際文憑組織（IB）設計的、與教科文組織教育發展計畫有關的課程。
一般來說，巴西的雙語學校的學年在1月開始，12月結束，大多數機構採用全日制或半全日制課程，以便為另一種語言的教學課程提供更多時間並安排課外活動。而國際學校的課時雖然比一般學校長，但通常會遵循北半球的教學模式，在巴西的下半學年作為一個學年的開始。
Sphere國際教育機構的教學協調員蘇珊·克萊門薩（Susan Clemesha）指出：“沒有最好的學校，但存在最適合每個孩子的學校。雙語學校適合那些認為英語能夠幫助自己的孩子有更多選擇的家庭。而國際學校則適合那些期待讓孩子擁有更加廣闊的全球視野的家庭。”她說。
編輯 / 王子眀
【巴西華人資訊網】
