四年前，巴西銀行還會限制與加密貨幣交易客戶的業務往來。如今，金融機構已經開始開發代幣化平臺、運營穩定幣（Stablecoins），並推動將現實世界資產轉換為數位代幣。隨著這些技術不斷普及，市場對能夠參與這一新型金融基礎設施建設和運營的專業人才需求也日益增加。從產品負責人、投資組合管理人員、創新領域從業者，到律師和會計師，凡是參與相關業務的專業人士，都需要掌握區塊鏈、代幣化以及數位資產等方面的基本概念及實際應用。巴西初創企業Zayra正是針對這一細分市場成立的，專注於提供Web3和數位金融領域的專業教育。這家巴西初創企業近期完成了一輪1500萬黑奧的種子輪融資。投資方包括天使投資人Gustavo Guedes Maniero、Ibrahim Jamhour和Edison Raposo，以及金融行業的其他投資者。這筆資金將主要用於開發和推出公司的技術平臺、搭建內容製作工作室，以及錄製首批課程。相關課程將與聖保羅科技學院（SP Tech）合作完成。Zayra的教育模式採用“學習、實踐、收益”三階段體系。第一階段側重於學習和理解Web3及數字金融的基本概念和原理；第二階段則將這些知識應用於實際項目以及新的商業領域；第三階段則將專業培訓與實際的職業發展和經濟收益相結合。在學習模組中，課程內容涵蓋穩定幣、區塊鏈、代幣化以及數字經濟的其他重要組成部分。該平臺還將配備Zayra自主開發的人工智慧系統ZAI，用於輔助學生學習。這項技術能夠綜合分析課程中的不同內容，包括視頻、音訊、幻燈片以及輔助學習材料。學生可以根據課堂中講授的具體內容向ZAI提問，系統則結合課程背景為學生提供相應解答。整個學習體驗還融入了成人教育學的相關理念，即針對成年人的學習特點設計教學方式。在實踐階段，重點是將所學知識應用到實際專案中。學生可以圍繞課程內容開發相關專案，並在項目實施過程中利用ZAI提供輔助。而在收益階段，則重點關注知識如何轉化為實際的職業價值，例如求職、職業晉升、創業以及創造收入等。Zayra相關負責人Tito Martins表示：“教育是新型金融基礎設施的第一層。無論技術平臺規模有多大、資產結構多麼複雜，如果沒有相應的知識，就沒有人知道如何操作。”他進一步表示：“金融市場正在經歷結構性轉型，而任何基礎設施的變化，首先都始於教育。現在不學習的人，未來將只能在黑暗中摸索著開展業務。”
編輯 / 王子明
【巴西華人資訊網】
