小時候最喜歡閲讀名人、偉人傳記，這些名人、偉人他們過人智慧，節操人格修養都是我們後人值得學習與效法的榜樣。
在名人、偉人傳記裏最值得後人學習與效法的事跡不勝枚舉。像（林肯）總統；他有很多非凡事跡，值得後人學習與效法。
有一次林肯在學校讀書時， 就已經顯示出了超人的才智。當時就有位老師向林肯問道：（林肯，你是願意考一道難題呢？還是要考兩道容易的題目呢? ），不出所料，林肯答道：（我要試考一道難題吧！），老師說：（好吧，你回答，蛋是怎們來的？）
林肯答道： “ 母鷄生的。“ 老師又問道： ” 那麽鷄又是從哪裏來的？ “
林肯說： “ 老師這已經是第二個問題了。“
林肯又說： “ 老師的問題，的確不好回答的，在邏輯學上這就是（循環論證）了，即由前提（甲）推出結論（乙），又拿（乙）做前提來證明（甲）的存在，這種論證是沒完沒了的，是無法成立的結果論證，當時老師無法再詢問下去了。”
林肯實際上是用了（以子之矛，攻子之盾）的方法，把對方引導至否定自己的結論上了。
林肯在當美國總統時，美國國内爆發了（南北戰爭）他爲了消弭黑白種族歧視與解放黑奴制度，讓人類能在立足點上過著自由平等的生活。然而，還有那永留青史之（蓋茨堡演説）他不需見稿就能有滔滔不絕脫口而出的演説，撼動當時所有聽衆的心，據他私下透漏，（我把講稿放在口袋中，一次又一次取出來，默讀，拼命地做最後一次重新記憶。這也觸動了我寫出（記憶法則）的篇文。
在（成人教學）當中，最重要的是開發他們已蘊藏著已有的經驗與才能，讓他們發揮出來。因爲他們在人生歷練當中已有了一段較漫長的經歷了，倘若你能幫他們做到一些成就來，那真是一件（無價之寶）了。（What a priceless boon, it would have been。 ）本人現在正從事這項（成人教學）的人類心理建設了。之前，我將我一生最好的人生歲月都用在供給別人很輕柔舒適的快樂生活了；幫助他們過上快活的日子，尤其是自己的親人與至親好友，我常記住有這麽一句話（如欲再採蜜，就勿蹴蜂房）[If you want to gather honey again, don’t kick over the beehive . ] 林肯也曾説過：批評是一種危險的導火綫，是一種能使（自尊）的火藥庫爆炸的。【Criticism is a dangerous spark。A spark that is liable to cause an explosion that sometimes hastens death .】
我們不要譴責他人，我們要瞭解他們，我們要研究出原因來，他們爲何如此作爲。那是比批評更有益，更有趣得多了，不是嗎？同時這樣能產生（同情）、（容忍）及（仁慈）的。就如（什麽都知道，就什麽都能寬恕。）有位智者説過： （上帝，在人未到末日來臨之前，還不打算判斷人的。 ）【 God Himself does not propose to judge man until the end of his day 。】
在我們日常生活當中，唯一能影響對方的方法就是能幫助他們所需求的，並教導他們如何能所願得到或讓他們能達成目的。而今，我再次閲讀（林肯傳）的心理感受是能服務他人的人在其人生旅途上永遠是位（智者）、（樂者）之人。可謂（智者無敵；樂者至高）了，不是嗎？
作者：巴西源德中文學校 校長 邱思源
【巴西華人資訊網】
