巴西教育委員會或將網課延期至2021年底
2020/10/09
由於疫情影響而暫停實體課堂的6個月後，巴西國家教育委員會（CNE）於本週二（6日）批准遠程課程有效期延至2021年12月，決定將2020年和2021年學年合併。
這項準則適用于全巴西所有的學生，從基礎教育到高等教育，無論是公立、私立還是社區式。但是，該文案並不是強制性的要求。因為它還有待教育部（MEC）批准，屆時各地的教育機構可能會贊同或不同意該提案。
該委員負責向教育部提供有關聯邦教育政策的建議。
批准的文案建議各州各市選擇將2020和2021年學年合併，在基礎教育中採用兩年制的課程，“補充”高三學生的學年計畫；
該文案能靈活性地為晉級的學生 “重新制定評估標準”。
它還建議“要特別注意 ”中小學最後幾年(5至9年級)學生的評估。因為這個教育階段的留級率和輟學率很高。
文案中還強調了2020年至2021年課程”聯合 “的可能性，將合併兩個學年為一個學年。以避免2020學年結束時留級率的增加。
文案中還提到 “可以對2020學年和下一個學年剩餘的課程進行重新規劃，增加2021學年的上課天數和工作量，從而滿足上一學年的學習與發展目標”。
文案中提到，幼兒教學不需要 “遵守最低教學天數和遵守年度學習工作的義務”，而“中小學和高中階段的教學，在遵守年度最低學習工作量的前提下，並遵守學校最低教學天數的義務就行”。
聖保羅州教育局長蘇亞雷斯（Rossieli Soares）曾在本週二（6日）宣佈，聖保羅州應該對2020和2021年學年採用一個週期。
局長表示，該提案將適用於今年通過升學的學生。他們想將八個學期統一作稀釋的教學，這樣能讓那些沒有學會課程的學生重新理解。
當被問及教育部在疫情期間的所作所為和許多學生在網課方面受到的限制時，教育部長里貝羅（Milton Ribeiro）在最近接受 “O Estado de S.Paulo ”報的採訪時表示，不平等的處境只在疫情期間顯明，而不是現在。
里貝羅認為，那些在家中沒有網路、電腦或者手機來學習網課的學生，應該由各州和各市去解決。
編輯 / 王小明
【巴西華人資訊網】
